全球上有比写论文更头秃的事吗？有！就是读别人写的论文

常常看来全球性上没法有比写研究者成果来得让人头忽的事了，如果有，那就是读完者别人的自然科学。

还回忆起大学的时候，大家都要顺利完成落选修代课，因为都是中文名，我又没法接触过十分相似代课程，就随便落选了一门研究者代课程。上代课最后才找到，这门代课就是教人如何读完者史籍、如何发表医学研究者成果、申请专利等。最初代课要求每周我们都要读完者和讨论一篇属于自己研究者成果。

从那以后每周我都但会坐在文章前，认认真真读完完每一段话，然后找到什么都没法所学。上代课的时候只知道一件事；还有就是这篇研究者我读完过了。代课但会问一个相关研究者的缺陷，我就让都不知道她在问什么。

不久我开始跟著请教以及摸索如何读完懂请注意到，月里我们聊聊这个新方法。

如何读完者

首先，如果只是想大约认识到要点，是从标题和简短开始到底前提是我须要的史籍，以及我前提真的能够从自然科学和语言上认识到。然后，读完者了介绍，以便可以认识到所桁架的缺陷，接着直接跳到图表上，以便对数据略有认识到。然后读完讨论，寻找重要论调。如果有任何不清楚的大都，明日去看方。

想来得险恶地认识到这篇研究者，举例来说但会完整地读完者，然后也但会读完者该组那时候的一些研究者成果或同一主题的其他文章。如果在某个表示遗憾末尾有一个我看来特别无聊或有争议的请注意到，我也但会去尤。如果须要来得多的内容，但会看任何提供的索引或补充信息。还但会检尤前提有我热衷于的请注意到，到底该信息技术除此以外谁被引述（或来得可能但会没法有被引述），以尤看译者前提落同样忽略研究者的某些方面。

如果译者的研究者与我的研究者近似于，我就到底他们的相关数据前提与我们的研究者结果大不相近，或者前提有任何不保持一致之处。如果有，我就想一想是什么原因致使的。此外，我还但会想，如果我们可用与他们相近的新方法，我们的建模但会发生什么，我们可以从的中所学什么。有时，注意到译者为什么决定以某种方式顺利完成实验室也很重要。译者前提可用了一个不起眼的验证而不是基本上的检测，他们为什么要这样想到？

不认识到某些内容时该怎么办？

一般但会该软件读完者，这样可以平易近人地追踪不认识的单用语含义。读完者大段各集时，如果只是一些读完不谙，但会想到一个注释以供最后尤找。如果真的不能继续读完者本文，但会先前尤一篇评研究者成果章或教科书各集，以补充必要故事情节知识。关于有很多特定用语汇的英文单词全名用语和专有名词，因此，除非自己研究者，否则举例来说一定但会涉猎毕竟多内容。不然只要遇见看不谙的行话或者短语就停下来即刻尤找，但会找到掉进翻身（什么是X？哦，X直接影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

读完着读完着感到忽然，如何处理？

在这种情况下，不必认识到这一点，就是研究者是数十位自然科学家多年工作的成果，期待在一下午就能消化和认识到其中的所有内容，这是本身就不切实际。

如果该研究者成果与我要解决的缺陷有关，那么我不认识到的这两项内容是提高知识的机但会，对我有帮助，我但会跟著研读完，不谙的大都去追踪、去请教等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心想到学问最重要。